教育学硕士.Ed.:课程要求
The goal of the M.Ed. 该计划旨在培养专业教育工作者:
- Lifelong learners
- 尊重所有人
- 致力于社会正义
- 了解当前的法律、社会和政治问题
- 有效的沟通者
- 能熟练理解、解释和应用研究成果.
In addition, 该计划的毕业生将能够通过以下展示来展示对专业责任的承诺:
- 道德和职业行为
- 尊重所有个体
- Emotional maturity
- Good judgment
- Dependability
Program Objectives
完成M课程的学生.Ed. 程序将能够:
- 与他人合作
- 描述和分析语言及其对学习的影响
- 运用研究技能提出解决当前教育问题的方案
The Core Curriculum
教育硕士课程提供了一个核心课程，是所有集中的基础. 这个核心课程使学生能够发展理解和技能，可以在各种情况下应用.
核心课程(9学分)
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDUC 527 | 传播过程与教学法“， | 3 |
EDUC 578 | 法律、社会和政治问题 | 3 |
EDUC 607 | 研究课程，阅读研究研讨会 | 3 |
(Reading & 仅限TESOL浓度)或 | ||
EDUC 505 | 研究导论(特殊教育，高级实践，编辑. 仅限领导力和一般专注力) | 3 |
集中区要求
专注领域的要求使学生能够在他们感兴趣的领域发展专业知识. 这些要求是对核心课程要求的补充.
高级实践特殊教育(21学分)
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDSP 565 | 特殊教育研讨会:研究与议题 | 3 |
EDSP 610 | 自闭症学习者的教学和管理策略 | 3 |
EDSP 611 | 课堂上的积极行为支持 | 3 |
EDSP 612 | 有例外情况的学习者循证实践 | 3 |
EDSP 613 | 过渡:从学校到成人生活的特殊教育 | 3 |
EDSP 614 | 学习者的沟通干预 | 3 |
EDSP 616 | ASD的专题 | 3 |
特殊教育证书*(22学分)
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDSP 565 | 特殊教育研讨会:研究与议题 | 3 |
EDSP 566* | 特殊教育高级实习 | 3 |
EDSP 574 | 特殊教育系统 | 3 |
EDSP 575* | 包括有重大支持需求的学生 | 3 |
EDSP 577 | 特殊十大网络彩票平台大全设计“， | 3 |
EDSP 578 | 特殊教育的积极管理策略 | 3 |
EDSP 579 | 加强沟通 & 科技扫盲 | 3 |
EDSP 610 | 自闭症学习者的教学和管理策略 | 3 |
教育领导力-获得宾州校长认证(21学分)
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDUC 580 | 教育领导理论 | 3 |
EDUC 582 | 监督与绩效评估 | 3 |
EDUC 583 | The Principalship | 3 |
EDUC 584* | Practicum I: Prin. K-6 | 1 |
EDUC 585* | Practicum II: Prin. 7-12 | 1 |
EDUC 588 | School Finance | 3 |
EDUC 589 | 学校领导研讨会 | 3 |
EDUC 591* | Practicum III: Prin. K-12 | 3 |
EDUC 620 | 课程开发 | 3 |
阅读专家*(21学分)
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDUC 601 | Psychology of Reading | 3 |
EDUC 603 | 阅读困难诊断 | 3 |
EDUC 604 | 阅读内容区 | 3 |
EDUC 605 | 阅读困难补救 | 3 |
EDUC 606 | 学校阅读项目的结构 | 3 |
EDUC 616* | 有指导的实地阅读经验1 | 3 |
EDUC 617* | 在阅读指导下的实地经验2 | 3 |
TESOL (21 credits)
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDUC 516* | Teaching Reading & 给ESL学生的信 | 3 |
EDUC 534 | 第二语言课堂中的文学 | 3 |
EDUC 539* | 语言教师的语言学 | 3 |
EDUC 546* | 第二语言习得 | 3 |
EDUC 547* | 教学语言 & 多元文化学习者 | 3 |
EDUC 548* | Assessment & ESL学生课程设计 | 3 |
EDUC 629* | 第二语言词汇 | 3 |
*Note: To be eligible for Pennsylvania State certification, All 在认证特殊教育和阅读专家集中的认证候选人 MUST 你已经修完了九(9)学分的特殊教育和三(3)学分的英语教学. 如果学生的成绩单在官方评估后没有显示完成这些要求, 除了必修的核心和专注领域课程外，还必须修以下课程.
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDSP 571* | 全纳教育的基础 | 3 |
EDSP 572 | 全纳教育的评估 | 3 |
EDSP 573 | 全纳教育的有效教学 | 3 |
EDUC 556 | 解决英语学习者的需求 | 3 |
一般专业(21学分)
研究生阶段教育课程21学分.
注意:学生可以使用在这个一般集中的课程来追求以下pde批准的背书:
Course ID | Course Name | Credits |
|---|---|---|
EDSP 610* | 自闭症学习者的教学和管理策略 | 3 |
EDSP 612* | 针对例外情况的学习者的循证实践(先决条件:EDSP 610) | 3 |
EDSP 614* | 孤独症及其他沟通障碍患者的沟通干预 | 3 |